大雄急道：“你到底想要啥啊？”
小卓鐸低下了腦袋，帶着一種極致的自卑感，似乎有些猶豫，又不敢說，最後還是小聲道：“我想讀書，你們可以帶我出去讀書麼？我嚮往外面的生活，可是我卻沒有機會去讀書。神仙姐姐說外面的世界很精彩，很好玩，有很多很多的書可以讀。
我看得出來，你們都是讀過書的人，你們身上帶着那種氣質，你們一定能帶我去那種叫學校的地方讀書對麼？
要不然，你們給我一本書也好，我聽說城裏人有種叫做字典的書籍，學了它可以看懂這世界上所有的書籍，你們可以送我一本麼？”
我和大雄呆了一呆，書？字典？這個小孩子猶豫了半天想要的東西竟然是一本書！
小卓鐸的聲音越來越小：“那東西一定很貴，要不然這麼好的東西，你們爲什麼不隨身攜帶一本呢？要不然你們帶我出村吧，我跟你們一起去城裏，哪怕就一天就好，不，一個小時就好，神仙姐姐說我的記憶力很好的，我可以記住我看過的所有書，只要給我一個小時，讓我看完那本叫做字典的書就好了，可以麼？”
我和大雄同時驚呆在了當場。小卓鐸眼中的求知慾深深的讓我和大雄震撼了一把。
任憑我們怎麼想，也沒想到小卓鐸居然會提出這樣一個條件。
想讀書，這三個字在我和大雄聽來是如此的刺耳，在以往，我只有在電視上看到和聽到過那些希望工程，或者是希望小學這類詞彙，對於那些所謂的讀書讀不起一說不能說是嗤之以鼻，卻可以稱得上是漠不關心。
因爲我家就在農村，一個偏僻的山溝溝裏，就連我們這樣的都可以有讀書的資本，可以上小學，初中，高中甚至於大學和考研，至於我們村裏傳聞的那些上不起學的，在我看來絕大多數都是家長們的過錯。
畢竟一家一個孩子的情況下，只要家裏的大人不賭不折騰，供孩子讀書還是很容易，更何況我們國家的政策越來越好，義務教育普及似乎是人們眼中非常普遍存在的概念。
可是今天，小卓鐸的渴望讓我和大雄終於知道了之前的我們有多麼的孤陋寡聞，原來這世界上還有如此貧窮的地方，還有很多上不起學，沒有讀過書的孩子。
我和大雄是幸運的，從小學到大學，根本就沒有承受過這種對於學習上的渴望和求知的困境。
不是身臨其境，是真的很難以理解小卓鐸那種對知識的渴望感有多麼的強烈，那種眼神，那種動作，無一不在刺痛着我的心。
我們最大的幸運，是碰到了小卓鐸，他似乎受過一定的教育，對於讀書這兩個字特別的執着，如果我們碰到的是這村子裏的其他孩子，或許我們就沒有這麼幸運了吧？
我不得不感慨一句，還是教育讓人掃除野蠻秉性啊！
想想大雄這小子從小在讀書這一方面就靠着作弊，小抄混到了大學生活的傢伙，我呸，我都替他臉紅。
再看看小卓鐸，爲了讀書，居然不惜跟着我們兩個陌生人打交道，而且我們兩個還是他們大人們嚴令禁止交往的人，這是怎樣的求知慾啊？
同樣是人，這人和人的思想境界咋差距這麼大呢？
我舔了舔嘴脣：“這個，小卓鐸，讀書這種事呢，得經過你們家大人同意纔行啊！”
小卓鐸立刻堅決的回答我道：“會的，我阿爸阿媽會同意的，我以前跟着神仙姐姐學過很多漢語，我阿爸阿媽他們都說我是上天眷顧的幸運兒，所以我可以在村子裏任意的參加大人們的活動。
在我們村子裏，不到十二歲的孩子是不允許參加活動的，唯獨我是個例外。”
我撓撓頭，在想着如何把這個孩子給勸說住，畢竟出村這事不是小事，我們把他帶走倒是簡單，問題是他阿爸阿媽回來後看不到孩子得多着急啊？
我知道當父母的看不到自己孩子時那種痛苦，電視上那麼多被拐走的孩子，他們的父母對着鏡頭哭的稀里嘩啦那個樣子，現在我想想都對那種人販子恨得牙根癢癢，恨不得弄死他們算完。
我可不想成爲那種人販子。
大雄看我在那醞釀語言，拉了我一把，對着小卓鐸道：“這樣，你帶我們去北疆村，我們就帶你去讀書怎麼樣？
我到時候安排你去上學，跟一羣小朋友在一起上學，可以學到很多知識，有專業的老師教育你。
光讀書還不行啊，還要練習寫字，鉛筆字，鋼筆字，毛筆字，我都給你買回來。”
小卓鐸口水都快流出來了：“毛筆？這東西我見過，神仙姐姐就有一隻，那麼粗，那麼長，神仙姐姐寫字可好看了，可惜我只跟她學過一些簡單的字，你真的可以送我一支毛筆麼？這樣我也可以學習寫字了。”
大雄一翻眼皮：“現在城裏人都用鋼筆寫字，誰還用毛筆啊！哎，我說，你到底答應不答應帶我們去北疆村啊？”
小卓鐸把腦袋一低：“我，我……”
大雄一看這小子還在猶豫，繼續添油加醋的說道：“你要字典是麼？只要你帶我們去北疆村，我給你把新華字典，康熙字典，學生字典，中英文對照詞典統統買回來。
不就是書麼？只要你看中了，哥們給你把圖書館搬回家都沒問題。”
經過大雄的一番吹噓，小卓鐸眼中的渴望感越發的強烈了，他好奇的問道：“圖書館？是不是好多好多書的地方？我聽神仙姐姐說過這種地方，她說那裏是什麼，哦，對，是知識的海洋，那裏可以遊泳麼？爲什麼這麼說呢？”
大雄擺擺手：“別廢話了，只要你肯帶我們去北疆村，一切都能實現。”
小卓鐸咬着嘴脣，似乎都要把嘴脣咬出血一般，猶豫了半天，還是搖頭：“不，北疆村是不能去的，那裏是神仙住的地方，我們不能冒犯神邸。”