一行人離開試驗場，來到不遠處的兩層小樓。

三人看到林東拿出鑰匙打開小樓的大門，滿滿當當的書架，各種實驗測試加工設備，還有一個標準的小型飛行器試驗檯就映入了眼簾。

蔡偉和張越還沒什麼反應，但王瑞已經瞪大了眼睛，不可思議看向林東：“這是你的個人實驗室？”

“我爸負責的實驗室，我可以進來學習翫玩而已，這裏是外圍區域保密沒這麼嚴格。”

“哦。”

王瑞點點頭，神情有些若有所思。

“就是這個了。”

林東沒有理會王瑞的反應，打開電腦搜索出幾份文獻論文，然後打印下來遞給王瑞。

“回去把這幾篇論文理解喫透了，你就能明白這燃燒室到渦輪機的氣道要怎麼設計，有什麼不懂的可以問我。”

“……”

王瑞看着這人小鬼大說有什麼不懂可以詢問的林東，感覺後槽牙都有些抽搐，但最終還是沒說什麼，拿過論文現場看了起來。

“林東……哦不，東神！”

張越和蔡偉兩人看到這隨手掏文獻的舉動，那還不明白是遇見真大神了。

雖然這個大神還是小學生。

但學海無涯，達者爲師。

只要能帶他們飛，別說是一個小學生，就算是一個嬰幼兒，他們也不是不能學衝奶粉和換尿不溼。

想到這裏，兩人相視一眼連忙湊上來：“東神，我們現在要做什麼？你無人機的圖紙設計完了嗎？”

“圖紙還沒有完成，不過已經有規劃，你們稍等半個小時。”

難得找到幾個免費的牛馬，林東也沒浪費時間。

打開設計軟件，鼠標和鍵盤快速地移動敲擊，根本不需要初稿，屏幕就眼花繚亂彈出了一條條弧線，一個個圖形，一條條直線。

很快，這些線條和圖形就構成了一個大體的機身結構圖。

這是一個採用大長徑比窄體佈局的機身。

機頭如一枚拉長的水滴，從前到後充滿了流線感，沒有一絲多餘的凸起。

主翼是典型大後掠翼設計，後掠角度接近六十度，翼尖微微上翹，形成一道流暢的弧形。

只是在主翼的前方，還有一組前置機翼，跟主翼形成了一個明顯的錯位角度。

“鴨翼佈局……”

蔡偉看到林東畫出來的機身結構，瞳孔猛地一縮，忍不住驚呼出聲。

他是學飛行器設計的，主攻的就是氣動佈局和航電系統，對後掠翼+前置鴨翼的佈局並不陌生。

這種佈局的優勢是在高速飛行時，可以保證足夠的俯仰控制力，同時降低配平阻力，這能極大提升飛行器的空中格鬥能力。

而缺點就是氣動設計很複雜，對飛控系統的要求極高。

因爲鴨翼和主翼之間存在複雜的氣動干擾，氣動佈局稍微有一點兒缺陷，或者飛控系統的性能稍微差一點兒，這就不是一架飛行器，而是一架空中螺旋丸。

如此苛刻的技術要求，在西工大除了一些牛逼研究生或者博士生團隊，其他的學生製作無人機時，根本就不敢碰鴨翼佈局。

而現在，一個小學生卻在他面前，現場搓了一架鴨翼佈局的機身設計。

“東神！”

蔡偉嚥了嚥唾沫問道：“沒有風洞測試，這個氣動佈局可以完成嗎，飛控算法跟舵機能滿足嗎？”

“一架0.7馬赫的亞音速格鬥無人機，有什麼不能滿足。”林東淡淡回答。

飛行器設計和製造是一個系統的工程，一個部件的設計難度不是隻看這一個部件，而是要看整體的設計和匹配。

同樣的鴨翼佈局。

這無人戰機跟真正的戰鬥機，技術難度是天差地別。

低速、亞音速、跨音速、超音速，不同的速度，對飛行器的技術難度也是不一樣。

半年多的學習，現在讓林東設計一款超音速戰鬥機，恐怕差距還有些大。

但只是設計一款不到五米長度，亞音速的小型格鬥無人機，這就是手到擒來。

“亞音速的格鬥無人機……”

蔡偉和張越看着林東輕描淡寫的表情，再看着屏幕上面快速完善的機身結構。

兩人相視一眼，心底已經不是震撼，而是純粹的麻木。

沒辦法，越是專業的人，越能明白這裏面的技術難度。

他們三個西工大的學生，辛苦幾個月也只是設計一款0.3馬赫的低速航模，還是剛飛上天就炸機了。

但現在，眼前這位小學生的東神，不單一眼指出他們航模的航發缺陷，還隨手掏了幾份論文把負責設計航發的王瑞給禁錮。

現在更是要設計一款0.7馬赫，鴨翼佈局的亞音速格鬥無人機。

0.7馬赫，這已經逼近亞音速飛行器0.8馬赫標準的極限，這個速度不是他們現在的學識水平可以想象的。

更別說林東設計的還是鴨翼佈局的格鬥無人機，不是他們那些只是上天逛幾圈的飛行航模，這兩者又是天和地的差別。

“好了，機身一部分設計完成了，這部分零件先加工出來。”

很快，不到四十分鐘。

林東完成整體機身的結構設計，把一部分機身零件完善好尺寸和參數，打印出來遞給張越，又拿出一份證明跟鑰匙。

“出門，左轉，走大概五十米有一個常規加工車間，現在應該是空閒狀態。

那裏有CNC加工的機牀，材料的使用和機牀的費用後續我會進行結算。”

“明白，我們航模的零件就是在那裏加工的。”

張越也沒廢話，拿起圖紙就雷厲風行過去加工車間。

“那個，教練，哦不，東神……”

蔡偉看着張越離去，似乎想到什麼，舉手發言道：“我現在有空閒，想學這個鴨翼機身的氣動設計，可以問你嗎？”

“你？鴨翼氣動設計？”

林東看了蔡偉一眼，那眼神就像看到了奔波兒灞，正在主動請纓要打孫悟空。

“你們大一學這個，有點超標了。”林東想了想，提出了婉拒。

經歷過錢老和微積分的梗，還有袁老聊起學生的抓臉圖。

他明白人與人之間的溝通理解存在天然的壁壘，教導他人就是一個麻煩事。

王瑞那是沒辦法，自己需要找幾個牛馬幫忙，屬於等價交換。

但蔡偉……

如非必要，勿增麻煩。

“……”

蔡偉聽着林東婉拒的話，再看着林東身上的小學生校服，心裏無言張大了嘴巴。

我西工大的大一學生，學習這個超標，你小學生學這個就不超標了？

“東神，我不是免費請教，我有渠道可以幫你購買一套更好的航電硬件，包括紅外探測器，雷達模塊，微光鏡頭，衛星定位等模塊。”

蔡偉看出林東對這個無人機的重視，猶豫片刻，提出自己的交換條件。

在西工大這樣的國防大學，學習就像宗門修仙。

誰能更好展露天賦，誰能更快的學習進步，誰就能先一步參與到實體項目，先一步獲得大佬的垂青。

用一句話描述，這就是一場爭奪內門弟子，真傳弟子，宗門聖子的戰爭。

既然現在放暑假，還能遇到一位提高自己水平的大神，蔡偉自然知道要如何抓住機會。

“嗯？”

林東眼神一亮：“更好的航電硬件……軍工級的？”