新的環境，新的工作，新的生活，轉眼就到了尾聲。

　　在這期間，沈可心還受邀參加縣上組織的學前教育教師的培訓，用她所學的知識和執教的經驗傳授給當地的老師，並現場進行了以她的課題展開的教學活動。

　　當然，縣城唯一一個幼兒園的老師，看了也是激動不已，只是感嘆着超前的理念，這裏的家長有點行不通。因爲，家長們只知道教孩子寫字做算術，音美舞也只能偶爾陪襯一下。

　　沈可心笑了笑，提了一句，我們是老師，有專業的知識，要努力用專業知識去引導家長，給孩子們有個自己的小天地，極力去開發孩子他們的創造性思維，讓他們快樂地成長。

　　這也是這幾年來她對自己工作的一些小結。

　　雖然說在這小縣城，此種授課方式的開展相當難，但她相信若幹年後，定會嚴格按照幼教大綱，遵循幼兒的身心特徵，向發展城市幼教看齊是必然的趨勢。

　　四周的的輔導，同學不僅完成了大地老師佈置的寒假作業，也接受了音美舞的輔導。

　　沈可心的音樂課，鄒坤說堪稱一絕，卓有成效。

　　一曲“小兒郎”，孩子們不僅會唱，唱得好，還教會邊歌邊舞，刀校長看了誇讚不已，不停地感謝着。

　　那刀老師更不用說了，不僅學習了沈可心的授課方式，還簡單學習了風琴彈奏，至少以後可以叫學校了的孩子音階的發聲練習了。

　　雖然說幼兒教育與小學教育有所不同，但教育理念還是相通的。

　　最後一個週末，沈可心和一組的隊友們帶着留在學校的刀燕兒，又往學校後面的山頂而去。

　　他們唱着歌，就像學生一樣，唱着“林間小道”，唱着“採蘑菇的小姑娘”。

　　唱着唱着，突然眼尖心細的唐瑾叫了起來：“有蘑菇誒！”

　　還真發現了小蘑菇，衆人撒着歡要採了回去，還感謝着迴盪在山間的“採蘑菇的小姑娘”，太神了，唱起蘑菇就有蘑菇來。

　　只可惜刀燕兒看了又看，閃着黑黑的眼眸，望着大夥兒說道：“老師老師，這菌子是有毒的，不能碰。”

　　“哎~”一場空歡喜。

　　那踩了一株的唐瑾，看了半天，很不捨地，嘟了下嘴，才把那有毒的蘑菇，輕輕地放回原來的地方。

　　“你怎麼知道有毒的？”

　　“哥哥採菌子賣，我就跟着，哥哥說這種菌子有毒的，不能喫也不能碰。”刀燕兒很認真地說着，一副很有經驗的樣。

　　菌子是有毒，可樣子好看是真的，衆人的驚喜與失落是真的，‘咔嚓咔嚓’把衆人的喜悅與失落都定格在此時此刻。

　　當然，沈可心也把自己還有刀燕兒和隊友們，也在此時此刻定格了。

　　毒蘑菇沒毒着大家，興致正濃的年輕人，一直到了山頂的一股清泉旁才歇下來。比自來水還洗一半的泉水，從崖縫流出來，又在山巖間消失。

　　“這裏的水特甜，很好喝的！”小傢伙估計是經常喝的，就把嘴湊上喝了幾口，還笑眯眯地說着：“真的，我和哥哥常來常喝的。”

　　女孩們沒反應過來，那四個男生，顧不得形象，顧不得衛生，還真的也湊上喝了。

　　這是一種什麼情況啊？！

　　結果誰誰誰，什麼也不管不顧了，還真的都償了這崖縫流出的泉水。

　　沒有一個說着泉水是不甘甜的！

　　要是不信，去喝一口，保你回味一生，沒有一生也有一世！

　　當然，喝了這泉水以後，大家自然有一番討論。

　　話題自然是，這水又細菌嗎？喝了有問題嗎？不會拉肚子吧？

　　最後一致認爲，在這海拔2000米的山上，又是剛剛冒出的泉水，絕對無污染，無細菌，就是有細菌也會被腸道裏的菌給殺死了。

　　反正總之，這水沒問題，就是有問題也沒問題了。

　　可笑的邏輯！

　　不過，事實證明，喝了水的人都安然無恙，很正常。

　　大夥還開玩笑，回去什麼都不帶就帶那泉水回去。

　　快樂的，忙綠的，有意義的日子，‘唰’的一下就過去了。

　　來時要秒針快快走的年輕人，叫了起來：“怎麼就最後一天了！申請延期~”

　　“沒經費了~那兩百本書是額外支出。”沈可心只好回答着：“買書化了一筆不小的數目，還有給孩子們的紀念禮物，經費已經捉襟見肘，再留下來，怎麼回去。”

　　她也想再多待一週，都私下裏與師兄商量了，得到的回答只能按原計劃。

　　上午，沈可心給孩子們上最後一堂音樂課了，孩子們唱完《賣報歌》、《讀書郎》，又唱《採蘑菇的小姑娘》，還有《捉泥鰍》，他們唱着，笑着，一首接一首，只是有點奇怪，問着：“老師，今天還叫新歌嗎？”

　　最後，沈可心不得不拖堂，又教了一首“讓我們蕩起雙漿”，只是不能再讓他們完全學會，但相信今後他們肯定會唱這一支歌曲。

　　孩子們的歌聲久久地在沈可心耳邊迴盪，當然那歌聲也絕對是長了翅膀，飛向山間和着那古老的交響樂。

　　“同學們，今天是我們在一起的最後一天了，可老師都還沒聽見過你們的自我介紹。”沈可心的目光掃過，最後停留在刀燕兒那裏，眼裏充滿了期待：“誰先來？”

　　“老師~我先來！”本來很膽怯的刀燕兒，挽着沈老師，第一個舉手，介紹起自己來。

　　三十八個同學，一下子氣氛活躍了起來，少了靦腆與扭捏，多了一些大方，愉快的，按次序自覺的介紹着。

　　唐瑾那邊的高年級段也是如此，師生不再陌生。

　　終於，在一聲聲孩子們的再見聲中，家長們的謝謝聲中，學校恢復了寧靜。

　　沈可心給刀燕兒梳了最後一次辮子，邊梳邊說：“你一定要好好學習，將來長大了當一個老師，知道嗎？”

　　“知道了，我一定好好學，以後跟你一樣。”刀燕兒回答着，還說：“沈老師，你還會來嗎？”

　　“會的，會有老師來的，好好學習就是了。”

　　刀燕兒的普通話是沈可心親自教的，但她沒叫刀燕兒用‘您’。

　　最後，刀燕兒被他哥哥帶回去了，臨走時沈可心再三囑咐那小夥子：“一定要培養她讀大學，有困難大家解決。”

　　沈可心留下了通信地址和聯繫電話，看着他們依依不捨地離去，她覺得一定要幫助他們，還有那些需要幫助的人。

　　藍天白雲，青山綠水，鳥語花香，淳樸的山民，琳琅滿目的山貨，還山林間傳來的交響樂，再見了。

　　“再見了~再見了~再見了~”清晨的山谷，迴盪着支教老師的聲音，然後消失在林間亙古不變的交響樂中……..