接下來的日子，幼兒園工作基本上沒什麼大動作，沈可心也就一門心事備考。

　　就在沈可心自考結束，幼兒園也剛放假的第二天，阿婆家的齊紅哥哥真的回國了。

　　齊紅哥哥回國，阿婆家免不得有接風小宴，可心瑞兒理所當然也要在場的啦。

　　大家歡天喜地準備着。

　　“姑姑，我爸爸回來了，你看到過我爸爸嗎？”洋洋抬眸盯着沈可心，炫耀着。

　　“我當然知道你爸爸啦！你還沒出生，我就叫你爸爸大哥哥了。”沈可心微笑着，一邊擺着碗筷，一邊不時低頭與洋洋聊着。

　　“我爸爸，還帶來一個阿姨，爸爸教我叫歐巴桑。”

　　“歐巴桑？”

　　“歐巴桑就是阿姨！”四歲的洋洋還深怕姑姑不明白，還當小老師解釋了一通。

　　然後很自豪地轉身進臥室，與阿太和奶奶聊天去。

　　阿瑞麼照樣陪着阿公和齊教授，在書房聊天，特別是那齊教授的聲音，爽朗到遇天花板都要引起共振了。

　　反正阿瑞與齊教授一起，也總有說不完的話，由起初的拘謹的師生關係，慢慢變成了往年交的朋友。

　　在菜飯都要上桌的時候，齊紅哥哥和徐姐姐果真帶來一個日本女孩。

　　“Hi! Nice to meet you.”沈可心在外間，知道女孩是日本人，一見就先自打了招呼。

　　“Thanks. Nice to meet you.”那女孩，一臉的笑意，點頭哈腰，也用英文嫺熟地回答着。

　　齊紅哥哥看着沈可心反客爲主招呼着客人，一臉的愉悅，然後相互介紹着。

　　女孩叫理惠子，是齊紅哥哥導師的女兒，這次是來中國旅遊的，並有意向學習漢語言，喜歡中國的字畫。

　　齊紅哥哥大學修的是日語，與女孩溝通的當然也都用日語。

　　沈可心聽不懂，但從理惠子的表情和肢體語言上看，她對自己很感興趣。

　　理惠子的英語很好，齊紅哥哥知道沈可心對字畫比較熟悉，就把理惠子在H市一週的時間，分出一天由沈可心陪伴遊玩。

　　當然就用英語與理惠子交談，這樣一來，沈可心又有了一個實戰與老外英語會話的機會。

　　好久沒用英語了，開始聊天，沈可心還是結結巴巴，半天下來才順暢些了。

　　一頓接風小宴，在三種語言的交流中，愉快地結束了。

　　在場的每個人都很開心。特別是阿婆更不用說了，還咪了口酒，異常興奮。

　　只是沈可心怕阿婆犯病，等衆人走後，量了血壓，一切正常，才與阿瑞回家。

　　回家的可兒，爲了不讓自己的英語在交流中不至於太結結巴巴，就遊玩路線所要用到的一些會話做了準備，還與阿瑞情境對話。

　　惹的阿瑞笑話着：“我家成英語角了。”

　　此話一說，又被沈可心逮着機會，揚着眉笑着說：“阿瑞，我們家的英語角實力不夠。要不，暑假去H市英語沙龍，練習會話去。”

　　“難不成你要出國？”阿瑞覺得自己又搬了石頭，一陣叫屈。

　　“未嘗不可，如果，有條件的話。”還真沒有沈可心不敢想的事。

　　害的阿瑞趕快用手摸了下可兒的額頭，確定沒發燒，然後裝作擔憂的樣說道：“阿呀！我的可兒不僅要飛出家，還要飛出國門。我家樂樂可怎麼辦？”

　　近墨者黑近朱者赤。

　　不善言辭的人，也會尖牙利嘴，利用樂樂來施苦肉計。

　　“別慌，我只是心兒做白日夢飛出國門，鳥巢還在這一畝三分地。”

　　當然，他們也聊起了暑期的安排，阿瑞要上班，也沒接到筆會的通知，就只能去看樂樂了。計劃中，她想旅遊，也要去沈家村，沈可心也太想親人了。

　　不過，一想到又可以見到樂樂了，她一宿的興奮着，直到第二天做導遊。

　　理惠子的個子身材都與沈可心差不多，衣着很樸素，23歲的姑娘，穿的盡是米色、咖啡色、灰色，比沈可心還素雅；說起話來“嗨”字不離口，總是點頭哈腰，謙卑有禮。

　　說話的聲音甜糯糯的，聽起來讓人很舒服，走起路來輕而緩。

　　當然，在理惠子身邊，沈可心自然也把風風火火的樣，收起來壓了箱底，然後把那藏在骨子裏的那種雅緻，釋放出來與理惠子比較高低。

　　咱不僅是私人的友誼，還代表着非官方的兩國人民的交往呢！

　　一句話，友誼要，暗地裏的較勁也要，不能輸了個人的顏面，更不能有損咱大中華的顏面。

　　沈可心帶着理惠子先去了她比較熟悉的東湖堤岸，當然她套用了蘇東坡對西湖的描寫，描述着東湖：“The water is light and sunny， and the mountains are empty and rainy.”（水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇）

　　她們一邊走一邊用英語講述着，東湖春夏秋冬之美，看着堤岸邊的柳樹，她還講起曾在H城的颱風，講軍民奮戰自然給予的災難，還有救樹的故事。

　　聽的理惠子，不停的點頭哈腰，說着，good，fine，nice Great.

　　在湖邊，她們還聽到了一陣悅耳的箏聲，是以前大華與堂哥會面的茶館傳來的。是《高山流水》。

　　她們駐足而聽，直到一曲結束，理惠子是聽得入神，感慨着：“It's wonderful absolute music！”（好動聽的純音）

　　“It's the Guzheng song “The High Mountain and the Water”，高山流水”沈可心才向理惠子介紹了曲名和意境。

　　在理惠子驚豔與曲子的時候，她帶了理惠子去了書畫街，進了幾家比較特色書畫閣。

　　她還特意帶着理惠子去了青山閣，在青山閣，當然會講起伊秉綬，講到了顏體，隸書，行書。

　　最後，沈可心還把瑞太陽也誇了一遍，傲嬌了一回。

　　咱中國地廣物博，名家後人，隨手就可以粘來一個。

　　咱泱泱中華還是你們日本文字的祖宗呢！

　　沈可心還狂妄了一回，不過爲了中日人民的友誼，還是表現出，應有的溫文爾雅，不吭不卑，一副友好使者的樣。

　　只是理惠子聽了，說要一張阿瑞的墨寶。

　　給就給，不嫌筆力不夠，獻醜就獻醜，咱也不小氣不是，沈可心爽快答應了。

　　她當然也提到了自己工作的幼兒園，講起幼兒教育的理念，家庭教育和社會教育的配合。

　　與此同時，她也會問起日本的幼兒教育，甚至談到應試教育的問題。

　　有一件事情，讓沈可心聽了非常的震驚。

　　理惠子說，他們國家的小朋友，特別是小學生，在大冬天都是穿短裙短褲襪子。

　　這中國，絕對是不可思議的事，日本冬天的氣溫絕對比中國冷得多，小朋友受得了嗎？

　　不用說小朋友了，連大人也難以抵禦的？！

　　想起自己冬天的穿着，和理惠子所說的，沈可心的腦袋裏的細胞又集體忙活着。

　　究竟是爲什麼？